Guzmán, José I.Bernal, Helen N.2026-01-302026-01-302025Bernal, H. N. (2025). Impacto del consumo de sustancias en la memoria a corto plazo en adolescentes en rehabilitación. Psicología Educativa. Universidad de Otavalo.https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1446El consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes se ha convertido en una problemática global con graves consecuencias para la salud pública, afectando especialmente el desarrollo neurocognitivo, como la memoria a corto plazo, fundamental para el aprendizaje y la adaptación social. Este estudio tuvo como objetivo general analizar el impacto del consumo de sustancias en la memoria a corto plazo en adolescentes en rehabilitación, mediante una metodología cualitativa y documental, basada en la revisión de fuentes publicadas entre 2020 y 2025. Los resultados identificaron que las sustancias más consumidas fueron el alcohol (44%) y el tabaco (24%), seguidas de marihuana (15%) y drogas como cocaína y heroína (4%), las cuales generaron alteraciones significativas en la memoria operativa, atención y funciones ejecutivas. Además, se evidenció que los adolescentes en rehabilitación presentaron dificultades como déficit de concentración y dispersión mental, lo que obstaculizó su reintegración educativa y social. Como conclusión, se destacó la necesidad de implementar estrategias psicopedagógicas integrales, como terapias neurocognitivas y actividades extracurriculares, para mitigar estos efectos y promover una recuperación sostenible.The use of psychoactive substances among adolescents has become a global issue with serious public health consequences, particularly affecting neurocognitive development, including short-term memory, which is essential for learning and social adaptation. This study aimed to analyze the impact of substance use on short-term memory in adolescents undergoing rehabilitation, using a qualitative and documentary methodology based on the review of secondary sources published between 2020 and 2025. The results identified alcohol (44%) and tobacco (24%) as the most consumed substances, followed by marijuana (15%) and drugs such as cocaine and heroin (4%), all of which caused significant impairments in working memory, attention, and executive functions. Additionally, adolescents in rehabilitation exhibited difficulties such as concentration deficits and mental dispersion, hindering their educational and social reintegration. In conclusion, the study emphasized the need for comprehensive psychopedagogical strategies, including neurocognitive therapies and extracurricular activities, to mitigate these effects and promote sustainable recovery.ÍNDICE DECLARACIÓN DE AUTORÍA ............................................................................................. II CERTIFICACIÓN DEL TUTOR ............................................................................................ III DEDICATORIA .......................................................................................................................IV AGRADECIMIENTOS ............................................................................................................ V ÍNDICE ....................................................................................................................................VI ÍNDICE DE TABLAS ........................................................................................................... VII 1. IMPACTO DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS EN LA MEMORIA A CORTO PLAZO EN ADOLECENTES EN REHABILITACIÓN .................................................................. VIII 2. Nombres completos de los autores y filiación ............................................................... VIII 3. Resumen ........................................................................................................................ VIII 4. Abstract .............................................................................................................................IX 5. Introducción ........................................................................................................................ 1 5.1. Revisión Literaria....................................................................................................... 2 5.1.1. Sustancias psicoactivas .......................................................................................... 2 5.1.2. Consumo de sustancias y su impacto en la adolescencia ....................................... 3 5.1.2.1. Adolescentes en rehabilitación .......................................................................... 4 5.1.2.2. Dificultades cognitivas en jóvenes en proceso de rehabilitación....................... 4 5.1.3. La memoria a corto plazo ...................................................................................... 5 5.1.3.1. Afectaciones en la memoria a corto plazo en adolescentes ............................... 5 5.1.4. Estrategias psicopedagógicas de intervención en rehabilitación ........................... 7 5.1.4.1. Remediación cognitiva (CRT) ........................................................................... 7 5.1.4.2. Entrenamiento funcional y neurofeedback ........................................................ 7 5.1.4.3. Intervenciones digitales y mixtas ....................................................................... 8 6. Metodología ........................................................................................................................ 8 6.1. Enfoque cualitativo .................................................................................................... 8 6.2. Nivel descriptivo ........................................................................................................ 9 6.3. Tipo de investigación documental ............................................................................. 9 6.4. Técnicas para la recolección y el procesamiento de datos ......................................... 9 6.4.1. Técnicas revisión teórica y documental ................................................................. 9 6.4.2. Procesamiento de datos ........................................................................................ 10 6.5. Criterios de selección ............................................................................................... 10 6.6. Criterios de inclusión y exclusión ............................................................................ 10 6.6.1. Criterios de inclusión ........................................................................................... 10 6.6.2. Criterios de exclusión .......................................................................................... 11 6.7. Categorías de análisis ............................................................................................... 11 6.7.1. Tipos de sustancias psicoactivas y el consumo en adolescentes .............................. 11 6.7.2. Dificultades de la memoria a corto plazo en adolescentes en rehabilitación ........... 14 6.7.3. Estrategias pedagógicas para la memoria a corto plazo en adolescentes................. 17 7. Presentación y discusión de resultados ............................................................................. 20 8. Conclusiones ..................................................................................................................... 21 9. Referencias bibliográficas ................................................................................................ 22application/pdf36 Páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Sustancias PsicoactivasMemoriaAdolescentesRehabilitacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00