Gonzaga, Christian A.Miño, Andrea G.2026-03-312026-03-312025-09Miño, A. G. (2025). Uso de Pictogramas para el Desarrollo del Lenguaje Expresivo en un niño de 9 años con Hidrocefalia. Psicología Educativa. Universidad de Otavalo.https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1473La labor de las diferentes ONG o fundaciones en Ecuador brindan un gran apoyo en la atención de grupos vulnerables, estas organizaciones, han contribuido significativamente en áreas como la educación, la salud, y la inclusión. En Ecuador, el 18,7% de las 4.939 ONG se dedican a la niñez y adolescencia, el 10% a proyectos comunitarios y el 7,4% a la población con discapacidad (Diners Club, 2022). Estas diferentes organizaciones como la Fundación Niños con Futuro de la ciudad de Guayaquil, Fundación Sembrar en Quito, entre otros, brindan apoyo a niños en situaciones de vulnerabilidad, de igual manera con refuerzos académicos, apoyo económico, entre otros, estas iniciativas no solo contribuyen al desarrollo individual de los beneficiarios, sino que también fortalece el tejido social de las comunidades. En la ciudad de Otavalo la Fundación LATITUD, proporciona oportunidades educativas y recursos de apoyo integral a niños y adolescentes, a través de programas educativos innovadores y colaboraciones estratégicas con diferentes instituciones. Además, esta fundación se encarga de apoyar a los beneficiados con habilidades, conocimientos y valores necesarios para que puedan forjar un futuro mejor. Es así como en la experiencia de voluntariado en la Fundación LATITUD se identificó el caso de un menor diagnosticado con hidrocefalia. A partir de este diagnóstico, la fundación comenzó a brindar un acompañamiento integral, considerando tanto las necesidades educativas como el bienestar emocional del menor, con el objetivo de contribuir positivamente a su calidad de vida e inclusión social.The work of various NGOs and foundations in Ecuador provides significant support in assisting vulnerable groups. These organizations have made significant contributions in areas such as education, health, and inclusion. In Ecuador, 18.7% of the 4,939 NGOs focus on children and adolescents, 10% on community projects, and 7.4% on people with disabilities (Diners Club, 2022). These diverse organizations, such as the Niños con Futuro Foundation in Guayaquil and the Sembrar Foundation in Quito, among others, provide support to children in vulnerable situations, including academic support, financial assistance, and other resources. These initiatives not only contribute to the individual development of the beneficiaries but also strengthen the social fabric of communities. In the city of Otavalo, the LATITUD Foundation provides educational opportunities and comprehensive support resources to children and adolescents through innovative educational programs and strategic collaborations with various institutions. Furthermore, this foundation supports beneficiaries with the skills, knowledge, and values ​​necessary to build a better future. During my volunteer experience at the LATITUD Foundation, I identified the case of a child diagnosed with hydrocephalus. Following this diagnosis, the foundation began providing comprehensive support, considering both the child's educational needs and emotional well-being, with the goal of positively contributing to their quality of life and social inclusion.IV ÍNDICE DECLARACIÓN DE AUTORÍA ...................................................................................... I CERTIFICACIÓN DEL TUTOR ...................................................................................... II DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTOS. .................................................................. III ÍNDICE .......................................................................................................................... IV ÍNDICE DE TABLAS ......................................................................................................V 3. Introducción. ................................................................................................................. 1 4. Marco referencial. ......................................................................................................... 3 4.1. Lenguaje. ............................................................................................................... 3 4.1.2 Desarrollo del lenguaje. ........................................................................................ 3 4.1.3. Lenguaje expresivo. ............................................................................................. 5 4.2. Hidrocefalia............................................................................................................ 5 4.2.1Tipos de hidrocefalia ............................................................................................. 6 4.2.2. Hidrocefalia congénita. ........................................................................................ 6 4.2.3. Hidrocefalia adquirida. ........................................................................................ 6 4.3. Pictogramas. ........................................................................................................... 7 4.3.1 Tipos de pictogramas. ........................................................................................... 8 4.3.2 Los pictogramas para desarrollar el lenguaje expresivo en un niño con hidrocefalia. ..................................................................................................................................... 8 5. Presentación del caso. ................................................................................................... 9 5.1 Plan de intervención. ............................................................................................. 11 6. Análisis de resultados. ................................................................................................. 19 7. Conclusiones y recomendaciones. ............................................................................... 25 8. Referencias bibliográficas. ......................................................................................... 27application/pdf38 Páginasspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/PictogramasDesarrollo del LenguajeHidrocefaliaNiñoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00