Examinando por Autor "Suarez, Leonel O."

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Acceso Abierto
El derecho a la educación en el nivel básico de la parroquia La Esperanza a partir de la emergencia sanitaria provocada por el SarsCoV-2.
(Otavalo, 2021-05) Suarez, Leonel O.
Es evidente que la emergencia sanitaria provocada por el SarsCoV-2 ha afectado a nivel mundial, y haciendo referencia a nuestro país se ha visto afectado en muchos aspectos entre los cuales están; nivel económico, educacional, laboral, entre otros. La educación es un derecho fundamental que debe prevalecer y el Estado garantizar este derecho, pero cuando sucede este tipo de emergencias sanitarias, el Estado no cuenta con un plan de contigencia para poder prevalecer este derecho tan básico y fundamental; es por ello que se ha realizado un análisis en lo que refiere la vulneración a la educación. Los sectores más vulnerables en el ámbito de la educación ha sido el sector rural ya que no cuentan con los recursos económicos para poder acceder al nivel educativo virtual, ya que no todos cuentan con internet en sus propios hogares, de esa manera se ha vulnerado el derecho a la educación y muchos de los niños del sector rural se han quedado rezagados por esta situación de emergencia sanitaria. En el sector de la parroquia la Esperanza existen alrededor de 950 estudiantes de nivel básico que se encuentran actualmente estudiando en las diferentes instituciones de la ciudad de Ibarra y; se ha visto afectados por esta situación, cabe indicar también que se dificulta el aprendizaje a nivel educativo por la falta de recursos tecnológicos y económicos. En nuestra Carta Magna de la Constitución de la República del Ecuador expresa en su artículo 26 acerca del Derecho a la Educación, en el que manifiesta que la educación es un derecho que poseemos todas las personas en toda instancia y es un deber ineludible e inexcusable del Estado. El Estado garantiza la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. En este sentido, se puede referir que las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo, más aún en este caso que se suscitó la emergencia sanitaria Covid-19.
Acceso Abierto
El principio de proporcionalidad aplicado en materia Laboral en el contexto ecuatoriano.
(Universidad de Otavalo, 2023-02) German, Jerson A.; Suarez, Leonel O.; Moreno, Francia J.
La doctrina en materia laboral manifiesta de forma general, que el principio de proporcionalidad es aquella estructura de forma argumentativa que se fundamenta en la interpretación y aplicación de principios constitucionales y también directrices normativas que abren paso para la solución de un problema legal, debidamente fundamentado y sustentado en legal y debida forma, en el mismo sentido, establece un concepto basado en la necesidad de la doctrina constitucional para que concurra racionalidad en las intervenciones de poder y en la esfera de los derechos, particularmente en el derecho laboral en la aplicación e interpretación de la proporcionalidad en cuanto a la aplicación de sanciones en materia laboral, tanto de empleadores a trabajadores, como del órgano de control (Inspectorías de Trabajo) a las empresas públicas y privadas. En este sentido, el mencionado principio refiere elementalmente, que la gravedad de la sanción impuesta se adecue a la gravedad de la infracción cometida y al conjunto de las circunstancias que asistan en el caso concreto. Por lo expuesto, el presente artículo científico está basado en la proporcionalidad en materia laboral, teniendo así un desarrollo bibliográfico; el método de investigación utilizado fue de tipo documental, descriptivo con enfoque cualitativo-valorativo, partiendo de la norma constitucional, Código de Trabajo y demás normas inherentes; es por ello que, se aplicó la técnica de entrevista mediante un banco de preguntas a profesionales del derecho especialistas en materia constitucional y laboral, por lo que se obtuvo como resultado que, la aplicación del principio de proporcionalidad en materia laboral aún deberá recorrer un vasto camino, tanto teórico como práctico y se expresa que si bien la normativa vigente acoge al principio de proporcionalidad, existe una total carencia en la aplicación de las misma, por cuanto no existe regla jurisprudencial o reglamentaria, que delimite el margen de interpretación y aplicación de dicho principio.