Repositorio Universidad de Otavalo
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Medidas Cautelares Alternativas a la Prisión Preventiva por Tenencia y Porte Armas de Fuego.
(Universidad de Otavalo, 2022) Achina, Andrés H.; Chagcha, Carlos J.
Este presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal analizar la aplicación o no aplicación o la falta de medidas cautelares alternativas por tenencia y porte de armas de fuego en el derecho procesal penal de nuestro país; determinándose como objetivos específicos la identificación y bases teóricas y doctrinales para la aplicación de medidas cautelares de le prisión preventiva por tenencia y porte de armas de fuego, concomitante el poder determinar el verdadero flujo del procesamiento penal que se adopta en nuestro sistema judicial para el delito de tenencia y porte de armas; se determinaron de igual manera los efectos y consecuencias jurídicas en la aplicación de la medida cautelar alternativa de la prisión preventiva por tenencia y porte de arma de fuego. Esta investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, igualmente se enfocó en un análisis muy profundo de la aplicación de la prisión preventiva como medida cautelar alternativa por la tenencia y porte de armas de fuego en nuestro país, en función de su aplicación en el proceso penal ecuatoriano, se realizó una interpretación crítica a la conceptuación y aplicación de las medidas cautelares alternativas, conforme al análisis documental de la doctrina, normas y jurisprudencia. Concluyéndose que existe la necesidad de actualizar el marco jurídico vigente, el fortalecimiento y capacitación de los actores que representan a la Fiscalía y a los entes de control como la Policía Nacional y debido al escaso registro histórico de jurisprudencia por parte del juzgador se hace necesario se vea la pertinencia de recomendar el accionar más profundo por parte de estos.
Derechos de la Fauna Marina en las Islas Galápagos: estrategias de conservación ante la crisis climática.
(Universidad de Otavalo, 2025-10) Túquerrez, Jenyfer L.; Mendoza, Pablo R.
El trabajo de investigación respondió al reconocimiento jurídico y las estrategias de conservación ambiental como principales mecanismos para tutelar los derechos de la fauna marina en las islas Galápagos; se centró, en el impacto de la crisis climática y cómo ésta afecta a los ecosistemas. La investigación, abordó la problemática sobre los mecanismos jurídicos especiales, que protegen a los ecosistemas de la fauna marina de las islas Galápagos y la forma en que estos pueden garantizar la biodiversidad; especialmente, al presentarse el aumento de la temperatura de océanos y mares, provocando vulnerabilidad en las distintas especies al colocar en riesgo a animales marinos emblemáticos como la tortuga marina y el pingüino de Galápagos. La investigación es del tipo documental con enfoque cualitativo, dogmático-jurídico, desarrollado con el análisis de la normativa nacional e internacional, estudios científicos y revisión de políticas públicas ambientales. Los resultados indicaron que, aunque la Constitución y la normativa nacional reconoce los derechos de la naturaleza, la tutela que es referente a la fauna marina solo depende de los planes estratégicos institucionales y referente a las políticas públicas para fortalecerlas y que estas se adapten ante el cambio climático. Se concluyo, que no existe normativa específica que determine directamente a los derechos de la fauna marina ante la crisis climática; por lo cual, se precisa generar planes estratégicos que ayuden a aplicar el Plan Estratégico para el Desarrollo de la Economía azul en Galápagos y el Plan Estratégico Institucional de la Dirección del Parque Nacional Galápagos.
El papel de la Inteligencia Emocional en el Desarrollo de Habilidades Sociales en niños de 5 años.
(Universidad de Otavalo, 2025-08) Enríquez, Jeremi A.; Játiva, Dalma J.
El presente trabajo se desarrolla en base a la identificación de como los niños en edades tempranas no presentan conocimientos adecuados acerca del control y manejo de emociones, lo que origina conductas disruptivas y el aislamiento de los demás, obstaculizando su integración y desarrollo de habilidades interpersonales. El objetivo general es analizar la influencia de la inteligencia emocional en el desarrollo de habilidades sociales en niños de 5 años. La metodología aplicada es de enfoque cualitativo, la cual permitió recopilar y analizar documentos, con un nivel descriptivo centrándose en las características de lo que se estudia y de tipo documental por la búsqueda y selección de bibliografías relevantes al tema. La información recopilada se distribuyó en 3 categorías, para las cuales se establecieron criterios de inclusión y exclusión. Los resultados obtenidos mencionan que, la inteligencia emocional se desarrolla principalmente a través de experiencias cotidianas y actividades lúdicas, las cuales, fortalecen las habilidades sociales como la empatía, la cooperación y la resolución de conflictos. En conclusión, la relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales es de cooperación mutua, ya que al mayor manejo y comprensión de las emociones el niño se integra y se adapta de mejor manera a su entorno, fomentando una convivencia positiva
Impacto del consumo de sustancias en la memoria a corto plazo en adolescentes en rehabilitación.
(Universidad de Otavalo, 2025) Bernal, Helen N.; Guzmán, José I.
El consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes se ha convertido en una problemática global con graves consecuencias para la salud pública, afectando especialmente el desarrollo neurocognitivo, como la memoria a corto plazo, fundamental para el aprendizaje y la adaptación social. Este estudio tuvo como objetivo general analizar el impacto del consumo de sustancias en la memoria a corto plazo en adolescentes en rehabilitación, mediante una metodología cualitativa y documental, basada en la revisión de fuentes publicadas entre 2020 y 2025. Los resultados identificaron que las sustancias más consumidas fueron el alcohol (44%) y el tabaco (24%), seguidas de marihuana (15%) y drogas como cocaína y heroína (4%), las cuales generaron alteraciones significativas en la memoria operativa, atención y funciones ejecutivas. Además, se evidenció que los adolescentes en rehabilitación presentaron dificultades como déficit de concentración y dispersión mental, lo que obstaculizó su reintegración educativa y social. Como conclusión, se destacó la necesidad de implementar estrategias psicopedagógicas integrales, como terapias neurocognitivas y actividades extracurriculares, para mitigar estos efectos y promover una recuperación sostenible.
La Técnica de Economía de Fichas como Estrategias de Intervención para la Regulación Conductual en el Aula.
(Universidad de Otavalo, 2025-07) Flores, Juan P.; Chachapoya, Gabriela E.
El estudio surge por los comportamientos disruptivos que se presentan en el aula, como la agresión física, no seguir reglas, no respetar la autoridad y no estar muy motivado para aprender. El objetivo general de este estudio fue analizar la técnica de economía de fichas como estrategias de intervención para la regulación conductual en el aula. La metodología corresponde a un enfoque cualitativo, con un diseño descriptivo y de revisión sistemática, lo que permitió identificar los fundamentos teóricos y las aplicaciones prácticas de la economía de fichas en el ámbito escolar. Los resultados evidencian que esta técnica debe implementarse de manera estructurada, lo que incluye elegir comportamientos específicos, definir recompensas, utilizar el refuerzo de inmediato, realizar un seguimiento del comportamiento constantemente. La economía de fichas no solo redujo significativamente los comportamientos inadecuados, sino que también aumentó la participación activa, el respeto a las normas, el autocontrol emocional y la motivación de los estudiantes. En conclusión, la economía de fichas se consolida como una estrategia pedagógica eficaz para promover una convivencia armónica y un entorno de aprendizaje positivo. Se recomienda que se utilice en las escuelas como una estrategia eficaz de modificación del comportamiento, siempre que se planifique cuidadosamente y se combine con un seguimiento constante y una retroalimentación positiva.
