El uso de celular y su incidencia en las relaciones interpersonales de la comunidad educativa "Gabriel García Moreno" parroquia García Moreno- Cotacachi-Ecuador 2020-2021.

Abstract

El objetivo de esta investigación fue el identificar la incidencia que genera el uso del celular en las relaciones interpersonales de la comunidad educativa Gabriel García Moreno y determinar las consecuencias e implicaciones que conlleva el uso de la telefonía móvil en la vida cotidiana. En este estudio se aplicó el método científico con un enfoque mixto, mismo que ayudó a profundizar sus incidencias y cómo puede afectar en las relaciones interpersonales el uso del celular, la investigación es de carácter descriptivo – documental y para la recolección de la información se utilizó una encuesta. La población de estudio fue de 28 docentes, 115 estudiantes y 83 padres de familia de bachillerato de la Unidad Educativa “Gabriel García Moreno”. Los resultados muestran que los estudiantes usan el dispositivo móvil en un promedio de 1 a 3 horas diarias, y el uso se limita a redes sociales, recreación y actividades académicas, mientras que los docentes usan el dispositivo celular en un promedio más de 5 horas con uso limitado a actividades académicas y laborales, los padres utilizan el celular de 1 a 3 horas al día aproximadamente, su uso se limita a navegar por internet, buscar información y llamadas telefónicas. En cuanto a las relaciones interpersonales en la presente investigación no se encuentra resultados negativos que afecten a los sujetos de la comunidad educativa. Concluyendo la presente investigación demuestra que el dispositivo móvil es esencial tanto para actividades académicas como laborales y su uso no presenta problemas significativos en las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa.