Estadísticas de La gamificación como estrategia didáctica para niños de educación elemental básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
Visitas totales
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| La gamificación como estrategia didáctica para niños de educación elemental básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) | 89 |
Visitas totales por mes
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| October 2024 | 0 |
| November 2024 | 0 |
| December 2024 | 0 |
| January 2025 | 22 |
| February 2025 | 27 |
| March 2025 | 34 |
| April 2025 | 6 |
Visitas de archivo
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| UO-PG-EDU-BAS-002-2023.pdf | 77 |
Vistas principales por país
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| Ecuador | 58 |
| Colombia | 11 |
| Mexico | 10 |
| Spain | 5 |
| Argentina | 2 |
| Dominican Republic | 1 |
| Romania | 1 |
| United States | 1 |
Visitas principales por ciudad
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|---|---|
| Ambato | 16 |
| Quito | 12 |
| Sangolqui | 8 |
| Guayaquil | 5 |
| Huauchinango | 5 |
| Cuenca | 4 |
| Ibarra | 3 |
| Parla | 3 |
| Riobamba | 2 |
| Villa Mercedes | 2 |
| Xalapa | 2 |
| Bogotá | 1 |
| Buzau | 1 |
| Córdoba | 1 |
| Granada | 1 |
| Hacienda Ibarra | 1 |
| Jipijapa | 1 |
| Machala | 1 |
| Mexico City | 1 |
| Mineral de la Reforma | 1 |
| Puebla | 1 |
| Santo Domingo Este | 1 |
