Estadísticas de La gamificación como estrategia didáctica para niños de educación elemental básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
Visitas totales
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| La gamificación como estrategia didáctica para niños de educación elemental básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) | 71 |
Visitas totales por mes
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| October 2025 | 0 |
| November 2025 | 0 |
| December 2025 | 0 |
| January 2026 | 10 |
| February 2026 | 6 |
| March 2026 | 15 |
| April 2026 | 40 |
Visitas de archivo
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|---|---|
| UO-PG-EDU-BAS-002-2023.pdf | 75 |
Vistas principales por país
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| Ecuador | 22 |
| Colombia | 13 |
| Spain | 9 |
| United States | 9 |
| Brazil | 7 |
| Mexico | 7 |
| Bolivia | 3 |
| Panama | 1 |
Visitas principales por ciudad
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|---|---|
| Medellín | 6 |
| Quito | 5 |
| Tampico | 5 |
| Guayaquil | 4 |
| Loja | 4 |
| Madrid | 4 |
| Arlington | 3 |
| Cochabamba | 3 |
| Pereira | 3 |
| Azogues | 2 |
| Barcelona | 2 |
| Bogotá | 2 |
| Cleveland | 2 |
| Villavicencio | 2 |
| Alcalá de Henares | 1 |
| Candelaria | 1 |
| Doneztebe-Santesteban | 1 |
| Heroica Matamoros | 1 |
| New York | 1 |
| Panama City | 1 |
| Portoviejo | 1 |
| Sangolqui | 1 |
| Santo Domingo de los Colorados | 1 |
| Tecamac | 1 |
