Examinando por Autor "Ruales, Luis E."
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Ítem Acceso Abierto La condición física de estudiantes de bachillerato de la unidad educativa “Alfonso Herrera” y su percepción de las clases virtuales de educación física durante en el confinamiento.(Otavalo, 2022-03) Ruales, Luis E.; Vásquez, Wilmer H.; Cárdenas, Mayra L. tutoraLa pandemia de la CODID-19, obligó a las Instituciones Educativas a realizar sus actividades académicas por medios virtuales, quizá una de las asignaturas que tuvo mayor dificultad de adaptación y de objetividad al medir sus resultados, fue la Educación Física; razón por la cual, se realizó este estudio con el propósito de conocer: la condición física de los estudiantes del Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa del Milenio “Alfonso Herrera” durante el confinamiento, y el desarrollo de las clases virtuales de Educación Física en este periodo. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo – descriptivo, en el cual participaron ciento siete estudiantes, a los cuales para conocer su condición física se les aplicó el Test de “Burpees”; y para conocer los factores que influyeron en el desarrollo armónico de las actividades físicas propuestas por sus profesores durante el confinamiento, se les aplicó una encuesta de ocho preguntas. Los resultados alcanzados determinarán que si bien la condición física de una gran parte de estudiantes es aceptable; existe un grupo importante de alumnos, con los cuales hay que trabajar en la presencialidad para mejorar su condición física y mental. El estudio también determina que si bien existieron problemas de conectividad y adaptaciones metodológicas para enseñar Educación Física durante la pandemia de la COVID-19, los estudiantes acogieron de manera aceptable esta modalidad, participaron de clases, obtuvieron conocimientos y desarrollaron ejercicios físicos que les permitieron a la mayoría mantenerse en una buena condición física y mental; reiterando que hay un grupo importante de alumnos a los cuales se les debe tener muy en cuenta para nivelar sus habilidades físicas.