Estrategias didácticas para la conservación de la biodiversidad a partir de la utilización de biohuertos.
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Fecha
2022-03
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Editor
Otavalo
Resumen
Se transmite una investigación cuyo objetivo fue proponer una estrategia didáctica para la
conservación de la biodiversidad a partir de la utilización de biohuertos. Participaron
estudiantes del décimo año de básica superior de la escuela de educación básica “Antonio
Elizalde”. La pérdida de la biodiversidad es uno de los grandes problemas a los que se
enfrenta la humanidad. En este sentido, la desaparición de especies es una problemática
medioambiental que cada día cobra más importancia. En el presente trabajo se utilizó el
enfoque cualitativo. Dicho tipo de investigación toma en cuenta las perspectivas sobre los
fenómenos desde los propios participantes, tiene un diseño flexible y asume en gran medida
un carácter inductivo Dentro de dicha metodología se implementó el diseño de investigación
etnográfico. La categoría central era analizar era la conservación de la biodiversidad por
parte de los estudiantes. Desde el análisis de los datos uno de los aspectos a resaltar de esta
investigación etnográfica fue la respuesta predominante sobre la falta de cuidado y
conservación de la biodiversidad de su entorno, no saben administrar sus recursos naturales
en un marco de respeto hacia la realidad natural, aspecto reflejado en las actividades
negativas sobre el cuidado de la biodiversidad que les rodea.
Descripción
Research is transmitted whose objective was to propose a didactic strategy for the
conservation of biodiversity from the use of bio-sites. Students of the tenth year of higher
basic education of the school of basic education “Antonio Elizalde" participated. The loss of
biodiversity is one of the great problems facing humanity. In this sense, the disappearance of
species is an environmental problem that is becoming more important every day. In the
present work the qualitative approach was used. This type of research considers the
perspectives on the phenomena from the participants themselves, has a flexible design and
assumes to a large extent an inductive character Within this methodology the ethnographic
research design was implemented. The central category was to analyze was the conservation
of biodiversity by students. From the analysis of the data one of the aspects to highlight in
this ethnographic research was the prevailing answer about the lack of care and conservation
of the biodiversity of their environment, do not know how to manage their natural resources
in a framework of respect for the natural reality, an aspect reflected in negative activities on
the care of the biodiversity that surrounds them.
Palabras clave
Educación, Estrategias, Conservación, Biodiversidad
Citación
Oliva, A. (2022). Estrategias didácticas para la conservación de la biodiversidad a partir de la utilización de biohuertos. Maestría en Educación. Universidad de Otavalo.
