Habilidades sociales durante la pandemia Covid-19, en los adolescentes de la Unidad Educativa Charles Spurgeon.
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Fecha
2022-09
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Editor
Otavalo
Resumen
El COVID-19, provocó una pandemia mundial, que afectó ostensiblemente a todas
las actividades cotidianas, durante este periodo se aplicaron medidas de contención como
la cuarentena, medidas de bioseguridad y de distanciamiento social, que son indispensables
para impedir la transmisión del virus; estas normas impuestas, han influido especialmente
en las habilidades sociales HHSS de los adolescentes, que en este periodo atraviesan una
fase difícil, llena de conflictos propios de su edad; recordemos que, estas pericias le
permiten al joven desarrollarse y adaptarse en los diferentes contextos en los que se
desenvuelve su accionar. Este artículo pretende indagar el efecto causado en estas
habilidades: emocionales, sociales, cognitivas, debido a la pandemia COVID-19, en
adolescentes de la Unidad Educativa Bautista Charles Spurgeon. En esta investigación se
manejó un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo, aplicando una encuesta a los
adolescentes por medio de la plataforma Google forms, la muestra seleccionada fue de 65
adolescentes en edades comprendidas entre15 y 17 años, siendo 38 estudiantes de género
femenino y 27 de género masculino. Los resultados alcanzados, revelaron que, las
habilidades sociales en los adolescentes, sí fueron afectadas por la pandemia COVID-19,
especialmente en el área socioemocional, generándoles ansiedad, estrés y depresión y un
negativo manejo de las emociones y resolución de conflictos y problemas. Por otra parte, se
determinó que se fortalecieron las relaciones familiares y mediante la virtualidad se
continuó la relación con sus pares, transformando esta experiencia social física en una
experiencia social virtual.
Descripción
Covid caused a global pandemic, which affected ostensibly all everyday activities,
during this period several measures were adopted such as quarantine, biosecurity measuresand social distancing essential to avoid the spread of the virus, these measures haveinfluenced social skills, especially in teenagers. During this stage teenagers face a difficultperiod, packed with conflict typical of their age, this article aims to research the effects ofcovid 19 on social skills, in adolescents from Unidad Educative Bautista Charles Spurgeon,it´s important to stress that these skills are clearly defined in three, emotional skills, socialskills and cognitive skills which are abilities that allow the teenager to develop and adapt indifferent environments in which it develops its actions. This research, used a mixedapproach quantitative at a descriptive level, running a survey on google forms, the samplechosen was 65 students between the ages of 15 and 17 years old, 38 females and 27 males.The results obtained, reveals that indeed many skills were affected especially in the socioemotional
context,
teenagers' spontaneity was limited causing stress and depression, and
negative management of emotions, resolution of problems and conflicts, on the other hand,family relationships were strengthened furthermore through virtuality, the interrelation with
their peers continued. The pandemic limited their physical spaces, therefore, their privacyand intimacy, transforming the physical social experience into a virtual social experience,all these aspects have put in danger the mental health of teenagers.
Palabras clave
Educación, Habilidades sociales, Adolescencia, Pandemia
Citación
Huera, G. y Salgado, L. (2022). Habilidades sociales durante la pandemia Covid-19, en los adolescentes de la Unidad Educativa Charles Spurgeon. Maestría en Educación. Universidad de Otavalo
