Uso de las TIC para el desarrollo de la planificación microcurricular en la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo".
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Fecha
2022-03
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Editor
Otavalo
Resumen
El presente artículo de investigación sobre el uso de las TIC para el desarrollo de la planificación
microcurricular en la Unidad Educativa “Jacinto Collahuazo”, tiene por objetivo identificar el
uso de las TIC para el desarrollo de la plan microcurricular, mediante la aplicación de un
software digital de planificación que coordine los elementos del currículo, propiciando un
adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes; para sustentar la temática se
profundizan bases teórico-científicas sobre las Tecnologías de la información y comunicación
(TIC), Software digital de planificación y la Planificación microcurricular como parte de la
gestión docente, aspectos que son determinantes en la fundamentación teórica. La metodología
de investigación aplicada es de enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo, los tipos de
investigación fueron documental y de campo, los métodos utilizados son el análitico-sintético y
la técnica es la encuesta, a través de un cuestionario como instrumento de recolección de datos.
Cabe señalar, que esta encuesta se aplicó a 93 docentes de segundo EGB a tercero de
Bachillerato, los resultados fueron procesados estadísticamente, análizados e interpretados y en
base a ellos se estableció el análisis y discución de los mismo; evidenciando que gran parte de
los maestros manejan la tecnología dentro de su gestión docente y del aula, están concientes de
que la planificación microcurricular es indispensable para un adecuado aprendizaje en los
estudiantes, expresan además la complicación que tienen al momento de estructurar los
elementos del currículo en la planificación y determinan la existencia y eficacia del sofware
digital de planificación microcurricular; finalmente se presentan las conclusiones del artículo.
Descripción
This article presents the results of the ICT use for the micro curricular planning development
in the Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo", in which 90 teachers participated and were
selected by a random sampling; two surveys were applied using the survey administration
software Google Forms and, as a result it was initially possible to determine the teachers
management, application and the development of the micro curricular planning knowledge level
with the use of ICT in order to subsequently establish the acceptance dimension of the micro
curricular planning module implemented in the Acasoft Academic System. The results proved
that the ICT implementation in the development of the micro curricular planning through the
introduced module allowed teachers to work with an updated micro-planning format, which
was developed taking into account the established guidelines by the Ministry of Education at
the beginning of each school year, allowing teachers to go from a complex process of content
selection, methodologies, strategies and evaluation to an easy and accessible process,
systematically obtaining the required information, optimizing the best way possible the time and
resources but, above all, the developed module can help teachers meet their established
deadlines for the presentation of the mentioned documents to the school authorities for their
respective review, approval and timely application in the classrooms; strengthening the
teaching-learning process and obtaining satisfying results in the teachers performance and most
importantly in the student´s academic training.
Palabras clave
Educación, Tecnologías, Planificación, Escuela
Citación
Cuamacas, J. y Ponce, M. (2022). Uso de las TIC para el desarrollo de la planificación microcurricular en la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo". Maestría en Educación. Universidad de Otavalo.