Uso de las TIC para el desarrollo de la planificación microcurricular en la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo".

Fecha

2022-03

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Editor

Otavalo

Resumen

El presente artículo de investigación sobre el uso de las TIC para el desarrollo de la planificación microcurricular en la Unidad Educativa “Jacinto Collahuazo”, tiene por objetivo identificar el uso de las TIC para el desarrollo de la plan microcurricular, mediante la aplicación de un software digital de planificación que coordine los elementos del currículo, propiciando un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes; para sustentar la temática se profundizan bases teórico-científicas sobre las Tecnologías de la información y comunicación (TIC), Software digital de planificación y la Planificación microcurricular como parte de la gestión docente, aspectos que son determinantes en la fundamentación teórica. La metodología de investigación aplicada es de enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo, los tipos de investigación fueron documental y de campo, los métodos utilizados son el análitico-sintético y la técnica es la encuesta, a través de un cuestionario como instrumento de recolección de datos. Cabe señalar, que esta encuesta se aplicó a 93 docentes de segundo EGB a tercero de Bachillerato, los resultados fueron procesados estadísticamente, análizados e interpretados y en base a ellos se estableció el análisis y discución de los mismo; evidenciando que gran parte de los maestros manejan la tecnología dentro de su gestión docente y del aula, están concientes de que la planificación microcurricular es indispensable para un adecuado aprendizaje en los estudiantes, expresan además la complicación que tienen al momento de estructurar los elementos del currículo en la planificación y determinan la existencia y eficacia del sofware digital de planificación microcurricular; finalmente se presentan las conclusiones del artículo.

Descripción

This article presents the results of the ICT use for the micro curricular planning development in the Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo", in which 90 teachers participated and were selected by a random sampling; two surveys were applied using the survey administration software Google Forms and, as a result it was initially possible to determine the teachers management, application and the development of the micro curricular planning knowledge level with the use of ICT in order to subsequently establish the acceptance dimension of the micro curricular planning module implemented in the Acasoft Academic System. The results proved that the ICT implementation in the development of the micro curricular planning through the introduced module allowed teachers to work with an updated micro-planning format, which was developed taking into account the established guidelines by the Ministry of Education at the beginning of each school year, allowing teachers to go from a complex process of content selection, methodologies, strategies and evaluation to an easy and accessible process, systematically obtaining the required information, optimizing the best way possible the time and resources but, above all, the developed module can help teachers meet their established deadlines for the presentation of the mentioned documents to the school authorities for their respective review, approval and timely application in the classrooms; strengthening the teaching-learning process and obtaining satisfying results in the teachers performance and most importantly in the student´s academic training.

Palabras clave

Educación, Tecnologías, Planificación, Escuela

Citación

Cuamacas, J. y Ponce, M. (2022). Uso de las TIC para el desarrollo de la planificación microcurricular en la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo". Maestría en Educación. Universidad de Otavalo.

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