Fortalecimiento de valores en familias con niños de 2 a 3 años del CDI.
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Fecha
2022-09
Autores
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Editor
Otavalo
Resumen
El presente trabajo tiene como finalidad ayudar a fortalecer los valores en las familiascon niños de 2 a 3 años de edad, del Centro de Desarrollo Infantil “Estrellitas del Futuro”,
donde se presenta un proceso adecuado de enseñanza y aprendizaje sostenible. El tema es
catalogado como complejo, debido a la integración de niños en el proceso, por lo que fuemanejado mediante el asesoramiento adecuado tanto a padres de familia como a educadores.
A nivel internacional, se considera vital la enseñanza de valores en niños desde muytemprana edad, ya que se ha demostrado que aquellos que asimilan el tema, presentanmejores resultados en escuela y colegio. La metodología aplicada corresponde a un modelocualitativo y cuantitativo, ya que se realizarán actividades didácticas, así como encuestas y
entrevistas personales. En general, las respuestas obtenidas, resultaron ser positivas en
cuanto al conocimiento y aplicación de valores en cada familia mejorandoconsiderablemente el accionar de los padres de familia basado en valores, sin embargo,
existe una parte de encuestados que no educan a sus niños en valores. Para fundamentacióndel conocimiento, fueron entregados folletos, trípticos a los padres de familia, para másinformación del tema donde puedan observar y guiase para ayudar a sus hijos de 2 a 3 años
de edad. El contenido ha sido socializado por parte del personal docente, experimentado enel manejo de niños, entre los que se encuentran representantes del distrito zonal deeducación, dicho contenido ha sido bien aprovechado por cada familia que tiene niños en el
rango de edad objetivo.
Descripción
The purpose of this work is to help strengthen the values in families with children from 2 to
3 years of age, from the "Estrellitas del Futuro" children's center, where an adequate process
of sustainable teaching and learning is presented. The issue is classified as complex, due to
the integration of children in the process, so it was handled through adequate advice to both
parents and educators. At an international level, the teaching of values in children from an
early age is considered vital, since it has been shown that those who assimilate the subject
have better results in school and college. The applied methodology corresponds to a
qualitative and quantitative model, since didactic activities will be carried out, as well as
surveys and personal interviews. In general, the answers obtained turned out to be positive
in terms of the knowledge and application of values in each family, considerably improving
the actions of parents based on values, however, there is a part of the respondents who do
not educate their children in values. To substantiate knowledge, brochures and leaflets were
delivered to parents for more information on the subject where they can observe and be
guided to help their children from 2 to 3 years of age. The content has been socialized by
the teaching staff, experienced in handling children, among whom are representatives of the
zonal education district, said content has been well used by each family that has children in
the target age range.
Palabras clave
Educación, Valores, Familia, Desarrollo Infantil
Citación
Hidalgo, S. (2022). Fortalecimiento de valores en familias con niños de 2 a 3 años del CDI. Maestría en Educación. Universidad de Otavalo.
