Sistema de Gestión de Calidad para el proceso sustantivo de formación académica de Grado en la Universidad de Otavalo

dc.contributor.advisorNovoa, Enrique A.
dc.contributor.authorIpiales G, Ivone E
dc.contributor.authorMaldonado T, Erika L
dc.date.accessioned2017-08-09T16:42:24Z
dc.date.available2017-08-09T16:42:24Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionThe present degree paper has been conducted for the University of Otavalo with the purpose of granting to the institution a quality management system (SGC) focused on the substantive process of academic degree training, with the necessary guidelines to reach the standards Of quality required by the regulatory body for higher education, the Council for Evaluation, Accreditation and Quality Assurance of Higher Education (CEAACES)es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado se ha desarrollado para la Universidad de Otavalo con el propósito de otorgar a la institución un Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) enfocado en el proceso sustantivo de formación académica de grado, con los lineamientos necesarios para alcanzar los estándares de calidad que exige el organismo regulador de la educación superior, el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES)es_ES
dc.format.extent209pes_ES
dc.identifier.citationIpiales, Ivone E; Maldonado, Erika L (2017). Sistema de Gestión de Calidad para el proceso sustantivo de formación académica de Grado en la Universidad de Otavalo. Otavalo. UO. Administración. 209p.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/86
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherOtavalo / Universidad de Otavalo / 2017es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectGestiónes_ES
dc.subjectAdministraciónes_ES
dc.subject.otherEmpresaes_ES
dc.subject.otherUniversidades_ES
dc.titleSistema de Gestión de Calidad para el proceso sustantivo de formación académica de Grado en la Universidad de Otavaloes_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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