La familia y la educación virtual durante la pandemia del COVID-19 en la escuela de educación básica "Alina Campaña de Jarrin" en el periodo académico 2020-2021

Abstract

RESUMEN El presente trabajo de investigación pretende analizar el proceso de adaptación de la familia en la educación virtual durante período académico 2020-2021, de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Alina Campaña de Jarrín” durante la pandemia de la Covid-19.

Esta crisis sanitaria, obligó a todos los países del mundo a tomar medidas como el confinamiento. El Ecuador no fue la excepción. El 15 de marzo de 2020 el Gobierno ecuatoriano tomó, como medida de prevención de contagios, la suspensión de actividades, incluido el sistema educativo. En nuestra sociedad han existido diferentes estructuras familiares y cada una de ellas se desarrollaron según su contexto y según sus recursos, sin embargo, esto obligó a que ajustaran su rutina, incluso la manera de aprender mediante las clases virtuales.

Con referencia a la metodología se aplicó un enfoque mixto en donde se destacan aspectos cuantitativos como cualitativos, con un nivel descriptivo, mientras que la recolección de datos se lo hizo mediante la aplicación de encuestas y entrevistas a los padres de familia, para conocer sus realidades. Luego de realizar la presente indagación se concluye que la familia tiene incidencia directa en la formación de los hijos en casa, una educación basada en valores que fortalezca a la sociedad y el acompañamiento constante en las actividades que realiza, sin dejar de lado que se puede apoyar en la tecnología para conseguir mejores resultados, siempre y cuando sea bien administrada para que la adaptación a estos cambios sea más apegada a la realidad.