Proyecto interdisciplinario para la reutilización de residuos sólidos en los estudiantes del “Cardenal Spínola”.

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo evaluar la efectividad de la aplicación de un proyecto integrador interdisciplinario para fomentar hábitos de reutilización de residuos sólidos en los estudiantes de séptimo grado de la Unidad Educativa “Cardenal Spínola”, puesto que se evidencia la falta de buenas prácticas y valores ambientales en las actividades cotidianas dentro de las aulas, dicho proyecto se aplicó en un periodo de cuatro semanas, se utiliza la técnica de la encuesta, con una muestra de 39 estudiantes, en ello se analiza su concientización y reflexión sobre el cuidado al medio ambiente, la frecuencia con que reutilizan los residuos sólidos generados en el aula. Como resultados se obtuvo que posterior a la aplicación del proyecto integrador su porcentaje sobre los hábitos de reutilización en residuos de botella plástica, vidrio, cartón y orgánicos fue mayor que al inicio del ABP, por lo cual se evidencio mayor compromiso y actitudes a favor del cuidado, preservación del ambiente y no se necesita de mayor motivación para realizar un hábito de reutilizar. Se concluye que la implementación de un programa integrador Interdisciplinario enfocado a generar hábitos de reutilización, tiene una importancia de gran impacto tanto en el área educativa ya que se desarrolla destrezas que permiten solucionar problemas y conflictos sociales, como en el área ambiental donde el estudiante se involucra y crea conciencia en el cuidado y preservación del entorno en el que se desarrolla.