El efecto Pigmalión y su incidencia en la motricidad gruesa de los niños del nivel inicial de la escuela de Educación General Básica " Modesto Aurelio Peñaherrera".

Osejos, Mayra A.; Proaño, Mayra A.

El efecto Pigmalión y su incidencia en la motricidad gruesa de los niños del nivel inicial de la escuela de Educación General Básica " Modesto Aurelio Peñaherrera".

dc.contributor.advisor	Andrade, Rómulo P. tutor
dc.contributor.author	Osejos, Mayra A.
dc.contributor.author	Proaño, Mayra A.
dc.date.accessioned	2023-02-07T16:03:28Z
dc.date.available	2023-02-07T16:03:28Z
dc.date.issued	2022-07
dc.description	The present investigation was originated to determine the incidence of the Pygmalion effect in the development of gross motor skill in children of preschool, at "Modesto Aurelio Peñaherrera" school of academic year 2020-2021. In the methodology was used the field research, descriptive level with a quantitative approach and correlational study. For the recollecting of data applied a survey and direct observation technique to a population of four teachers and sixty-nine children’s parents in order to measure the incidence of the Pygmalion effect in the gross motor skill. In the results demonstrate that the childhood teachers are responsible for providing the motivation to improve affective, cognitive and motor development, facilitating children’s learning, creating a harmonious environment where individual differences are respected and valued, giving positive reinforcements that encourage them to achieve their goals, the family also has a decisive influence to offer affection, good treatment, love, respect, care and protection. It concluded that the application of the Pygmalion positive effect measure in the educational performance of the children and the teacher is one of the most important factors in order to cause this effect facilitating the motivation in the learning and teaching process of gross motor activities.	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación se orientó a determinar la incidencia del efecto Pigmalión en el desarrollo de motricidad gruesa de los niños de Nivel Inicial de la Escuela de Educación General Básica “Modesto Aurelio Peñaherrera” del año lectivo 2020-2021. En la metodología se utilizó la investigación de campo, nivel descriptivo con un enfoque cuantitativo y un estudio correlacional. Para la recolección de datos se aplicó una encuesta y la técnica de observación directa a una población de 4 docentes y 69 padres de familia para medir la incidencia del efecto Pigmalión en la motricidad gruesa. En los resultados se evidencia que en la edad infantil los docentes son los encargados de brindar motivación para mejorar el desarrollo afectivo, cognitivo y motriz facilitando el aprendizaje de los niños, creando un ambiente armónico donde se respete y valore las diferencias individuales dando refuerzos positivos que animen a conseguir sus objetivos, también la familia influye de manera decisiva al ofrecer afecto, cariño, buen trato, amor, cuidado y protección. Se concluyó que la aplicación del efecto Pigmalión positivo incide en el rendimiento escolar de los niños y que el docente es uno de los factores más importante para provocar este efecto, le faciliten la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje de actividades de motricidad gruesa.	es_ES
dc.description.sponsorship	Universidad de Otavalo	es_ES
dc.format.extent	33p.	es_ES
dc.identifier.citation	Osejos, M. y Proaño, M. (2022). El efecto Pigmalión y su incidencia en la motricidad gruesa de los niños del nivel inicial de la escuela de Educación General Básica " Modesto Aurelio Peñaherrera". Maestría en Educación. Universidad de Otavalo.	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/612
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Otavalo	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Proyecto de Posgrados;
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Motricidad	es_ES
dc.subject	Escuela	es_ES
dc.subject	Estrategia	es_ES
dc.subject.other	Educación	es_ES
dc.title	El efecto Pigmalión y su incidencia en la motricidad gruesa de los niños del nivel inicial de la escuela de Educación General Básica " Modesto Aurelio Peñaherrera".	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES