Competencias docentes para la inclusión educativa con infantes que presentan discapacidad auditiva

Játiva, Deisy

Competencias docentes para la inclusión educativa con infantes que presentan discapacidad auditiva

dc.contributor.advisor	Valencia, Andrea C. tutora
dc.contributor.author	Játiva, Deisy
dc.date.accessioned	2023-10-11T17:31:02Z
dc.date.available	2023-10-11T17:31:02Z
dc.date.issued	2023-08
dc.description	This research paper analyzes the importance of teaching competencies that guarantee an inclusive education for children with hearing disabilities who are in regular education; through a literature review. This study examines the skills and knowledge needed for teachers to provide inclusive quality education to the hearing impaired student; this research focuses on the identification of teaching competencies that encompass a deep understanding of the individual needs of hearing-impaired children; so that the teacher has the ability to adapt new teaching methods to meet the needs that the hearing impaired student presents. The focus of the essay is documentary, based on a qualitative bibliographic research since it allows to explore in detail the perspectives of different teachers, analyzing various bibliographic sources that contribute to the literature of this work. Reliable database information was used such as; High impact journals such as: Dialnet, Redalyc, SciELO and ScienceDirect thus allowing the division of the three categories to give way to the discussion, such as; teaching skills, hearing impairment and educational inclusion to acquire new discussions, and thus obtain an approach to the subject; However, in the absence of sufficient information on new strategies in teaching competencies to treat children with hearing impairment, this paper provides new insights to strengthen strategies of teacher competencies to improve inclusive education.	es_ES
dc.description.abstract	El presente documento de investigación analiza la importancia de las competencias docentes que garantizan una educación inclusiva para infantes con discapacidad auditiva que se encuentran en una educación regular a través de una revisión bibliográfica. Este estudio examinó las habilidades y conocimientos necesarios para que los docentes brinden una educación inclusiva y de calidad al estudiante con discapacidad auditiva; esta investigación se enfoca en la identificación de competencias docentes que abarcan la comprensión profunda de las necesidades individuales de los niños con discapacidad auditiva; para que el docente tenga la capacidad de adaptar nuevos métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades que el estudiante con discapacidad auditiva presente. El enfoque del ensayo es documental, basada en una investigación bibliográfica de tipo cualitativo ya que permite explorar en detalle las perspectivas de diferentes docentes, analizando diversas fuentes bibliográficas que aportan a la literatura de este trabajo. Se utilizó infomación de base de datos confiable como son; revistas de alto impacto como: dialnet, redalyc, scielo y sciencedirect permitiendo asi la división de las tres categorías para dar paso a la discusión, tales como; competencias docentes, discapacidad auditiva e inclusión educativa para adquirir nuevas discusiones, y así obtener abordaje sobre el tema; sin embargo, al no existir suficente información sobre nuevas estrategias en las competencias docentes para tratar niños con dicapacidad auditiva, este trabajo brindó nuevas visiones para fortalecer estrategias de las competencias magistrales para mejorar la educación inclusiva.	es_ES
dc.description.sponsorship	Universidad de Otavalo	es_ES
dc.format.extent	37 páginas	es_ES
dc.identifier.citation	Játiva, D. (2023). Competencias docentes para la inclusión educativa con infantes que presentan discapacidad auditiva. Educación Básica. Universidad de Otavalo	es_ES
dc.identifier.uri	http://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/938
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Otavalo	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Proyecto de grado;
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	Docente	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Discapacidad	es_ES
dc.subject	Auditiva	es_ES
dc.subject.other	Educación Básica	es_ES
dc.title	Competencias docentes para la inclusión educativa con infantes que presentan discapacidad auditiva	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES