Uso de las redes sociales por los estudiantes de bachillerato durante la pandemia.

Abstract

El objetivo principal del presente trabajo de investigación es analizar el uso de las redes sociales por estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Isla Santa María durante la pandemia de COVID-19, con la finalidad de identificar los beneficios, causas y consecuencias del uso de uso de las redes sociales. Pues sabemos que las redes sociales durante la pandemia facilito la comunicación y el retorno a las actividades diarias, entre ellas las clases de manera virtual ante la imposibilidad de clases presenciales. Sin embargo, el uso excesivo o inadecuado de esta herramienta puede ser perjudicial para los estudiantes dando como resultado, falta de concentración, malas calificaciones, incluso una adicción a las redes sociales, por lo que es fundamental brindar atención a los nuevos problemas que puede generar la tecnología. La metodología utilizada en esta investigación es el método estadístico cuantitativo, para conocer tanto los beneficios como las preocupaciones derivadas del uso excesivo de estas plataformas, dando como resultado que las redes sociales, cuando se utilizan adecuadamente, pueden ser herramientas poderosas para la interacción y el aprendizaje global. Sin embargo, también se observaron desafíos significativos, como la distracción, la disminución del rendimiento académico y el aumento en la exposición a riesgos cibernéticos. Por lo tanto, se enfatiza la necesidad de educar a los estudiantes sobre un uso responsable y seguro de estas tecnologías, especialmente en contextos de educación virtual. Este estudio subraya la importancia de adaptar las estrategias educativas a los desafíos y oportunidades de la era digital, especialmente durante la crisis que obligan a una rápida transformación.

ABSTRACT The main objective of this research work is to analyze the use of social networks by high school students of the Isla Santa María Bilingual Intercultural Community Educational Unit during the COVID-19 pandemic, with the purpose of identifying the benefits, causes and consequences of the use of use of social networks. Well, we know that social networks during the pandemic facilitated communication and the return to daily activities, including virtual classes due to the impossibility of in-person classes. However, excessive or inappropriate use of this tool can be harmful to students, resulting in lack of concentration, poor grades, even an addiction to social networks, so it is essential to pay attention to the new problems it can generate. the technology. The methodology used in this research is the quantitative statistical method, to understand both the benefits and concerns derived from the excessive use of these platforms, resulting in the fact that social networks, when used properly, can be powerful tools for interaction and communication. global learning. However, significant challenges were also observed, such as distraction, decreased academic performance, and increased exposure to cyber risks. Therefore, the need to educate students about responsible and safe use of these technologies is emphasized, especially in virtual education contexts. This study highlights the importance of adapting educational strategies to the challenges and opportunities of the digital age, especially during crises that force rapid transformation.